REPASO DE SINTAGMAS Y ORACIONES

1. Puedes repasar pinchando aquí

2. Además, aquí tienes muchas oraciones para practicar. Recuerda que debes señalar en ellas:
     Sujeto,  Predicado, y el análisis de los sintagmas y sus componentes.

• Todos estos paquetes me los han dado ellos. 
• Tu primo no conoce mi dirección. 
• El cuadro cuelga de la pared. 
• De la pared colgaba un cuadro. 
• Están muy rotos estos zapatos. 
• Al comienzo esta ruta me resultó complicada. 
• Me gustó mucho la película de anoche. 
• ¿Vais en coche hasta Tarragona? 
• Me estoy cansando mucho con esta actuación. 
• Los pantalones están en el ropero. 
• Toda la culpa de este desastre la tiene tu hermano.
• ¿Quieres una muestra de este medicamento? 
• Por fin han llegado los paquetes de tu casa. 
• Todos los productos fueron vendidos en marzo. 
• Este pobre hombre fue arrollado por un tranvía. 
• Entre nosotros no puede haber secretos. 
• Hasta los vecinos se enteraron de lo sucedido. 
• Eso lo saben hasta los más estúpidos. 
• Me gusta el vino con gaseosa. 
• Te conviene más mi solución. 
• A esa persona no le importan tus problemas personales. 
• A todos nos molestan las visitas. 
• ¿Encuentras divertido el circo?

3. A continuación, clasifica estas oraciones en tres columnas: 

      a) oraciones con sujeto normal, 
      b) oraciones con sujeto omitido
      c) oraciones impersonales.

•  Llovía muchísimo.
•  Esta primavera han crecido muchas flores.
•  En verano oscurece muy tarde.
•  Un vestido nuevo es lo que voy a pedir por mi cumpleaños.
•  Se vive bien en esta ciudad.
•  Se compraron unos vaqueros.
•  En agosto hay fiestas en mi pueblo.
•  Compraron unos vaqueros a mis hermanos.
•  Aún es de noche.
•  Compraron mis padres unos vaqueros a mis hermanos.
•  Se compran vaqueros.
•  Se ve la sierra desde mi ventana.
•  Hace mucho frío en la sierra.
•  Ha venido una señora con abrigo rojo.
•  Nadie sabía hablar inglés en la reunión.
•  ¡Siéntate!
•  Ayer cayó una granizada impresionante.
•  En el norte de Europa nieva mucho.
•  “No por mucho madrugar, amanece más temprano”.
•  “Año de nieves, año de bienes”.
•  Ha venido al Instituto esta mañana el representante de la editorial Planeta.

4.  Ahora, escribe las oraciones impersonales del ejercicio anterior, en su lugar correspondiente:

      a) impersonales con verbos meteorológicos.

      b) impersonales con el verbo haber.

      c) impersonales con el verbo hacer y ser (usados con sentido temporal).

      d) impersonales con "se".

EJERCICIOS CON ADVERBIOS

1. Localiza los adverbios en las siguientes frases.
2. Di, en cada caso, si acompañan a:

a) un verbo
b) un adjetivo
c) un adverbio
d) una oración



Se abrazaron tiernamente a la luz de las velas
Hablaba tan bajo que no se le oía
Su primo ha sacado cuatro suspensos y su madre está enfadada con él
Quizá venga hoy a cenar, me lo dijo ayer 
Sólo sé que no sé nada
Cuando quieras, podemos sacar el mantel del tercer cajón
Leyó el cuento a sus niñas hasta que se durmieron
Justo en el momento de su llegada, se marchaba el otro
El príncipe anhelaba ser mendigo y viceversa 
Siguiendo criterios formales, localiza los adverbios de estas frases
Ponme más, por favor, que está todo buenísimo
¿Pedro vendrá también? Si puede, supongo que estará aquí 
Escuchó atentamente la cinta del examen de inglés
Necesito un potente antivirus para mi ordenador
Estoy muy contenta porque he sacado un diez

EJERCICIO DE VERBOS

 (COPIA EN TU CUADERNO EL EJERCICIO CON LAS RESPUESTAS CORRESPONDIENTES)

Identifica los siguientes tiempos verbales del  verbo “saltar”:

1.    yo hube saltado:

2.    yo saltaré:

3.    yo habría  saltado:

4.    yo haya saltado:

5.    yo hubiera saltado:

6.    yo salté:

7.    saltando:

8.    1ª persona singular presente indicativo:

9.    1ª persona singular pretérito pluscuamperfecto indicativo:

10.     infinitivo 

EJERCICIOS CON ADJETIVOS

(RECUERDA: COPIA LOS EJERCICIOS EN UN DOCUMENTO DE TEXTO Y ESCRIBE SOBRE ELLOS. UNA VEZ ACABADOS, ENVÍAMELOS POR CORREO ELECTRÓNICO.)

1. Sustituye los términos que van entre paréntesis por un adjetivo

Ejemplo:

Una película (digna de interés) = Una película interesante

1.                Una fuerza (que no se puede contener)
2.                 Un partido (que terminó 3 a 3)
3.                 La niebla (que apenas deja ver)
4.                 El agua (a temperatura alta)
5.                 Una atracción (que no se puede resistir)
6.                 Un barco (que no se puede sumergir).
7.                 Un dulce (con mucho azúcar)
8.                 Un equipo (al que no se le puede ganar).
9.                 Una voz (de gran potencia).
10.            Una alfombra (hecha de vegetales).
11.            Una línea (con un leve color amarillo).
12.            Una moneda (de color semejante al de la plata).
13.            Una pista (que no se puede percibir por los sentidos).
14.            Un examen (de poca dificultad y de gran eficacia).

2. Escribe un adjetivo que empiece por cada una de estas letras:

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
Z

3. Elige seis de los adjetivos que has utilizado en el ejercicio anterior y construye con cada uno una frase de al menos seis palabras en la que lo utilices.

4. En el siguiente texto, de “Platero y yo”, localiza todos los adjetivos e indica su género, número y si son de una o dos terminaciones.

“La noche cae, brumosa ya y morada. Vagas claridades malvas y verdes, perduran tras la torre de la iglesia. El camino sube, lleno de sombras, de campanillas, de fragancia de hierba, de canciones, de cansancio y de anhelo. De pronto, un hombre oscuro, con una gorra y un pincho, roja un instante la cara fea por la luz del cigarro, baja a nosotros de una casucha miserable, perdida entre sacas de carbón. Platero se amedrenta;”.

5. Algunas veces encontramos que de un adjetivo procede un sustantivo abstracto, por ejemplo de largo procede largura. Teniendo esto en cuenta indica el sustantivo abstracto que procede de los siguientes adjetivos:

Curioso

Ambicioso.

Gordo.

Bello.

Inteligente.

Malo.

Bueno.

Amplio.

Oscuro.

Luminoso.

6. En el siguiente texto han desaparecido los adjetivos. Intenta sustituir los espacios subrayados por adjetivos inventados por ti que se adapten al sentido del texto.

Cuando, en el crepúsculo del pueblo, Platero y yo entramos, __________, por la oscuridad ________ de la calleja __________ que da al río_______, los niños _______ juegan a asustarse, fingiéndose mendigos. Uno se echa un saco a la cabeza, otro dice que no ve, otro se hace el cojo..
Después, en ese _______ cambiar de la infancia, como llevan unos zapatos y un vestido ________, y como sus madres, ellas sabrán cómo, les han dado algo de comer, se creen unos príncipes _________

7. Haz una oración con cada uno de los adjetivos que se indican con el grado que se indica entre paréntesis.

Grande (superlativo)

Fuerte (comparativo de superioridad)

Digestiva (superlativo)

Prodigioso (positivo).

Aristocrático (comparativo de inferioridad).

Pequeño (positivo).

8. Pon en grado positivo los siguientes superlativos.

Óptimo.

Pésimo.

Ínfimo.

Máximo.

Supremo.

Ínfimo.

9. Pon en superlativo los siguientes adjetivos en grado positivo.

Fuerte /

Cierto /

Antiguo /

Pobre /

Probable

HIPERÓNIMOS E HIPÓNIMOS

Un hiperónimo es una manera más general de referirse a algo. Por ejemplo, deporte es hiperónimo de
fútbol, tenis, montañismo y natación.
Un hipónimo es una manera más específica de referirse a algo. Por ejemplo, fútbol, tenis, ontañismo y natación son hipónimos de la palabra deporte.
Saber qué son los hiperónimos e hipónimos te puede servir para cuando escribas textos o para cuando
prepares una exposición oral. Con el fin de enriquecer tu lenguaje, puedes reemplazar palabras por sus
hiperónimos o hipónimos, además de por sus sinónimos.

EJERCICIOS:

(RECUERDA: COPIA LOS EJERCICIOS EN UN DOCUMENTO DE TEXTO Y ESCRIBE SOBRE ELLOS. UNA VEZ ACABADOS, ENVÍAMELOS POR CORREO ELECTRÓNICO.)

1. Completa la siguiente tabla con hiperónimos e hipónimos, según corresponda:

HIPERÓNIMOS

Árbol

Pez

Vehículo

hueso

HIPÓNIMOS

HIPÓNIMOS:
sauce, salmón, tiburón, tren, esternón, anguila, pino, camión, barco, congrio, besugo, triciclo, vértebra, fémur

2. Escribe cuatro párrafos, en cada uno de los cuales te referirás de dos maneras diferentes a un mismo
elemento. Para esto aprovecha los hipónimos e hiperónimos de la tabla que completaste y sigue los dos modelos a continuación:
 Ese deporte me encanta. Me gusta porque en el montañismo haces actividad física mientras
paseas, compartes con tus amigos y disfrutas del paisaje.

 La tuberculosis daña los pulmones. Por eso puede ser una enfermedad muy peligrosa.
Observa que en el primer ejemplo, montañismo se usa como hipónimo para reemplazar la palabra deporte y en el segundo, enfermedad se usa como hiperónimo para reemplazar la palabra tuberculosis.

A................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

B................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

C................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

D................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

3. Escribe el hiperónimo de los siguientes grupos de palabras.
llama, gamo, ciervo
revista, periódico, fascículo
tango, jota, vals
garbanzo, judía, lenteja
mesa, silla, cama
rojo, marrón, amarillo

4. Escribe tres hipónimos de cada uno de los siguientes hiperónimos:
planeta
sabor
pez
sentido
insecto
hueso
transporte

5. Completa los espacios en blanco con hipónimos de las palabras destacadas.
a) ¿Qué te parecen mis juegos de mesa? Tengo ........................., ............................... y .......................
b) Quedé impresionada al ver esos reptiles: ................................, ................................ y ......................
Llevaré algunas prendas de vestir para el campamento: ....................................., .................................., ................................ y .................................

6. Sustituye el término que se repite por un hiperónimo.
a) Mi antiguo compañero de trabajo ha abierto una zapatería. la zapatería está situada en una céntrica calle.
b) Todos los vestidos están muy rebajados. Por ese motivo no se permite cambiar los vestidos.
c) Viajaremos en avión. Mi padre dice que prefiere el avión por ser uno de los más seguros.
d) Carlos empezó a leer el libro. Era un libro que le habían recomendado.

7. Completa según se indica:
a) El hiperónimo es cubiertos, entonces sus hipónimos son: 
b) El hiperónimo es cítricos, entonces sus hipónimos son: 
c) El hiperónimo es electrodomésticos, entonces sus hipónimos son:



Si has terminado, puedes practicar con los siguientes ejercicios interactivos: 

EJERCICIO 1


EJERCICIO 2

EJERCICIOS SOBRE LOS DETERMINANTES

Seguimos practicando con los determinantes , con estos dos ejercicios: 

(COPIA LAS PREGUNTAS EN UN DOCUMENTO DE TEXTO, CONTESTA SOBRE ELLAS Y AL TERMINAR ENVÍAMELO POR CORREO ELECTRÓNICO.)

EJERCICIOS SOBRE LOS DETERMINANTES

1. Indica el tipo de determinante, su género y número. Construye  además una frase en la que se utilice.

    Nuestro
Estos
Ciertas
Algunos
Cuántos
Dieciséis
Quinceavo
 Varios.
Suyo
Bastantes
Trigésimo
Todas
Unas
Lo
Qué

2. Di si las palabras destacadas son determinantes, pronombres o adverbios. Recuerda antes de hacerlo que los determinantes acompañan a un nombre, los adverbios a un adjetivo, otro adverbio o un verbo y los pronombres sustituyen a un nombre.

• Esta es la nuestra.

• Me ha gustado bastante.

• Tengo pocos amigos.

• Se lo ha comido todo.

• Cualquier persona puede hacerlo.

• Eso lo hace cualquiera.

• Bastantes personas vinieron al festival.

• Demasiados problemas son malos para la salud.

• El suyo no me ha gustado nada.

• Tanto agobio no puede ser bueno.

• Llegó el primero a la clase.

• Esta es la primera iniciativa que toman.

• ¡Cuánta gente ha venido hoy!

• Una única persona se ha presentado a la conferencia.

• Te tienes que conformar con una doceava parte.

EJERCICIOS DE DETERMINANTES

Vamos a hacer unos ejercicios sobre los determinantes que estamos estudiando ahora.

Hay que pinchar aquí:

REPASO DEL SUSTANTIVO

Aquí tenéis dos enlaces para repasar el sustantivo. Sólo tenéis que pinchar para entrar en ellos:

Primer repaso

Segundo repaso